在职教师看过来，2026教育学非全日制招生院校盘点

在职教育也是有读研的必要性的，现在的就业环境竞争压力也是很大的，所以这类人员要是想考研首选的应是教育学，而开设这一专业的院校也是很多的，小编简单的来做个罗列说明！

先就师范类的院校来做个整体性的介绍！

师范类院校的教育学非全，学科实力硬、课程贴教学，校友多为教育系统从业者，实用价值拉满。

北京师范大学：教育学顶尖院校，非全培养方向覆盖教育管理、学科教学（全学科）、学前教育、特殊教育等。

华东师范大学：招生方向较多，含学科教学（语文、数学等13个学科）、教育管理、心理健康教育、现代教育技术，适合不同学段、不同岗位教师，复试看重教学业绩和实践经验。

华中师范大学：非全项目侧重“理论+课堂落地”，培养方向含学科教学、教育管理、学前教育等。

东北师范大学：覆盖小学、初中、高中全学段培养，学科教学方向针对性强，支持周末授课，对在职教师的教学成果有加分倾向，报考友好度高。

陕西师范大学：2026年明确招收非全教育硕士，含学科教学（思政、语文等12个学科）、小学教育、学前教育、特殊教育等方向，面向公费师范毕业生任教满一学期者，定向就业，学制3年。

西南大学：非全培养聚焦教育实践与创新，含教育管理、学科教学、心理健康教育等方向，上课方式为周末+短期集训，毕业论文可结合校本课程、教学课题选题。

南京师范大学：教育学学科实力强劲，非全方向含学科教学、教育管理、学前教育，课程设置贴合一线教学需求，部分热门方向需提前联系导师，突出教学经验优势。

湖南师范大学：招生名额充足，覆盖学科教学、教育管理、特殊教育等方向，接受跨专业报考（需与任教岗位相关），上课方式灵活，本地教师通勤便利。

除了师范类的院校外，综合性的院校也是存在的！

浙江大学：非全侧重“教育创新+综合能力”，培养方向含教育管理、教育技术、国际教育，邀请教育专家、名校校长开展讲座，提供优质教研资源和校际交流机会。

同济大学：2026年持续招收教育学非全，方向聚焦教育管理、现代教育技术，依托工科优势，突出教育信息化、数字化教学培养，适合想提升技术教学能力的教师。

南京大学：非全培养方向含教育管理、学科教学（热门学科），强调教育政策与实践结合，上课地点集中在本校，部分模块支持线上学习，竞争相对激烈，需提前备考。

中山大学：覆盖教育管理、心理健康教育、学前教育等方向，课程设置兼顾理论与实践，校友资源广泛，适合追求名校光环且注重跨界学习的教师。

中南大学：非全项目侧重教育管理与教育评估，培养方向贴合中小学管理岗位需求，上课方式为周末集中授课，毕业要求侧重实践研究，无需强制发表核心期刊。

吉林大学：2025年招生方向含教育管理、学科教学，2026年大概率延续，报考门槛适中，复试考核灵活，看重教学实践经验，在职教师优势明显。

中国地质大学（武汉）：非全培养含教育管理、现代教育技术，突出“教育+科技”融合，适合想提升信息化教学能力的教师，上课地点灵活，支持省内多地授课。

注意小编所整理的仅供各位参考，详细的还是要看具体的发布的招生简章为准！