关于专业硕士与学术硕士的11个区别，你了解多少？

（1）关于专业硕士与学术硕士的11个区别，你了解多少？

全日制专业学位硕士研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型。专业学位（professional degree）是我国研究生教育的一种形式,是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型。根据国务院学位委员会的定位，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。在职专业硕士报名

专业硕士教育的学习方式比较灵活:

大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、业余时间学习为主的专业学位考试通常每年10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”，只有学位证，没有学历证，学历依然是本科。

应届生可以报考的全日制专业硕士学位考试在每年1月份全国统考中进行，是随着国家进行硕士培养结构由学术型向专业型调整而诞生，有学位证和学历证，学历是研究生。

（2）会计专业硕士与学术硕士的区别

　　会计行业近些年来报考热度很高，该专业就业前景也是较为不错的。那么在报考时选择专业硕士还是学术硕士是很多人难以抉择的，下面就两者的区别进行介绍。

一、上课方式不同

　　会计专业硕士：会计专业硕士可包括三种上课方式，主要为周末班、集中班和全日制三种。周末班是借助周六日时间上课，集中班是借助节假日或者是每个月拿出几天时间授课，而全日制是全天在校授课，主要时间为周一到周五工作日内。

　　学术硕士：学术硕士授课方式为全日制，主要授课时间为周一到周五工作日内。

二、学制设置不同

　　会计专业硕士：会计专业硕士学制一般为2-5年，其中多数院校的学制为2-3年，部分院校为了利于专业培养，而将学制延长至5年时间。

　　学术硕士：学术硕士是全日制在校培养，学制基本为3年时间。

三、就业方向不同

　　会计专业硕士：会计专业硕士学员毕业之后可到各大企事业单位、私企、合资企业等单位及公司的财务部门工作，也可以到政府各级财务系统就职。

　　学术硕士：学术硕士毕业学员主要可从事教学、科研等工作。

（3）东南大学在职研究生学术硕士与专业硕士的区别

目前我国硕士学位分为学术硕士和专业硕士两种类型。学术硕士学位的在职研究生教育形式是同等学力在职研究生申硕方式，而专业硕士学位的在职研究生教育形式是双证在职研究生申硕方式。在面对两种不同的报考形式，在职人士真的不知道应该怎么进行选择了。那么，东南大学在职研究生学术硕士与专业硕士的区别是什么？

区别一，培养目标。大家对于学术硕士以及专业硕士这样的概念可能比较陌生，但是究其最大的区别其实就是培养目标上的差异了。学术硕士以培养在职研究生的基础理论知识为主，通过学习，东南大学在职研究生的学术水平得到明显的提高。所以在申硕成功后，这部分东南大学在职研究生很适合去高科研或者是从事相关的教育行业，或是继续参加其它的考试等，但是想要继续从事一般的工作也是可以的。而专业硕士以培养东南大学在职研究生的工作技能作为主，通过学习，东南大学在职研究生的工作水平能够得到明显的提高。所以在申硕成功后，这部分东南大学在职研究生很适合去从事到具体的岗位上，至于该科研以及教学就比较不能满足需求。

区别二，招生考试。学术硕士的招生考试是以东南大学同等学力在职研究生的申硕考试，也就是5月联考为参考标准的。而专业硕士的招生考试是以东南大学在职研究生的1月统考为参考标准的。面对东南大学在职研究生两种不同的考试形式，难度、报考条件、报考科目、专业当然也是有所区别的。

以上就是东南大学在职研究生学术硕士与专业硕士的区别，请大家根据自己的实际情况选择一个最适合自己的东南大学在职研究生教育形式。两种报考形式不能说孰好孰坏，只能根据自身角度出发而定。

（4）江南大学在职研究生学术硕士与专业硕士的区别

大家在报考在职研究生时可能不知道，同等学力在职研究生和双证在职研究生在最后所获得的硕士学位属于两种不同的学位类型，同等学力在职研究生的硕士学位属于学术硕士学位，而双证在职研究生的硕士学位属于专业硕士学位。那么，江南大学在职研究生学术硕士与专业硕士的区别是什么呢？

招生条件不同。专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，在报考时，江南大学双证在职研究生的专业硕士的要求是大学专科学历的在职人士要有在毕业后满5年的工作经验，大学本科学历的在职人士要有在毕业后满3年的工作经验，虽然江南大学对于学历的要求不是很高，但是对于毕业以后的工作年限的设定还是比较严格的。而学术硕士则不需要工作经验，虽然报考江南大学同等学力在职研究生要想申请硕士学位需要满获得学士学位后3年的工作经验，但是学术硕士是先学后考，在刚开始入学的时候的报名条件是大学专科学历就可以了，没有工作经验的要求。其实这个区别还是要以两种报考形式的培养区别为根据的，学术硕士讲究提高江南大学在职研究生的相关的理论知识，所以没有工作经验也是可以的。而专业硕士讲究提高江南大学在职研究生的工作技能，只有工作过一定年限的在职人士才是更适合报考的。

入学难度不同。江南大学在职研究生学术硕士是宽进严出的代表。免试入学就可以，但是要想申请硕士学位必须要参加申硕考试、论文答辩，还要有科研成果。而江南大学在职研究生专业硕士是严进宽出的代表。入学前的申硕考试难度非常大，但是只要在入学后参加课程的学习，并且有论文答辩成功就可以申硕成功。

以上就是江南大学在职研究生学术硕士与专业硕士的区别，请大家根据自身实力选择最正确的江南大学在职研究生硕士教育类型。

（5）关于专业硕士与学术硕士的11个区别，你了解多少？

　　2019年考研备考已经启动，对于考研学子而言，了解专业学位与学术学位的区别，是报考的第一步。专业学位研究生的学习方式分为两种，即全日制与非全日制。与此不同的是，学术学位研究生一般都是全日制的。在这里，笔者带领大家认识全日制专业学位与全日制学术学位(以下简称专业学位(专业硕士)与学术学位(学术硕士))的11点区别，以帮助大家选择合适的学习方式，规划好学业和职业。

什么是专业学位?

　　专业学位(professional degree)，是随着现代科技与社会的快速发展，针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。专业学位具有相对独立的教育模式，具有特定的职业指向性，是职业性与学术性的高度统一。

下面一起来看一下，专业硕士与学术硕士的区别：

　　1、培养目标不同

　　专业硕士与学术硕士处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。

　　专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。

　　学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。

　　2、培养方式不同

　　专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。

　　学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。

　　3、报考条件不同

　　专业硕士，部分专业报考要求和学术硕士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。

　　学术硕士报考条件为：国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考;已获硕士、博士学位的人员。

　　4、招生专业不同

　　专业硕士，招生专业比较有针对性，仅包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程、城市规划、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计40个专业。

　　学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向。

　　5、调剂要求不同

　　考生调剂基本条件，初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目或者达到专硕的考试难度，因此调剂一般为学硕向专硕调剂。专硕的考试科目和考试难度决定了它几乎没有调剂到学硕的可能性。即，学术硕士可以调剂到专业硕士，但专业硕士不能调剂到学术硕士。

　　但要注意临床医学类专业硕士则相反。报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。

　　6、入学难度不同

　　对于大部分专业来说，专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小；学术硕士公共课英语科目考英语一，难度比较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小；学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学，难度较大。

　　7、学费标准不同

　　全日制专业硕士收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定(没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定)。

　　从2014年秋季学期起，学术硕士收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。

　　8、学制不同

　　具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。

　　9、导师制度不同

　　专业硕士，实行双导师制。根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。在培养过程中校内导师以教授理论知识、学术指导为主，而校外导师则以培养技能、指导实践为主。

　　学术硕士，实行单导师制。在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后，指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。

　　10、学位论文不同

　　专业硕士的论文，必须强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。

　　学术硕士的学位论文，强调科学理论研究与原创学术创新，形式相对传统，一般为学术性论文。

　　11、读博方式不同

　　专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。

　　学术硕士，可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。

文/研招网

（6）东北石油大学在职研究生学术硕士与专业硕士的区别

随着在职研究生教育形式的推广，在职人士逐渐认可了这种教育。但是很多人都不知道，在职研究生分为学术硕士与专业硕士两种类型。在报考在职研究生过程中，由于对于这两个概念的不了解，经常会遇到专业硕士和学术硕士的选择问题，不知道应该选择报考哪一种。那么，东北石油大学在职研究生学术硕士与专业硕士的区别是什么？下面就为您简单分析一下二者的区别。

区别一，培养方向。培养方向是东北石油大学在职研究生学术硕士与专业硕士最明显的区别。东北石油大学在职研究生硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养科研人员或认可教师，以及一些继续深造的在职人士。东北石油大学在职研究生专业硕士以专业实践为导向，重视实践和应用，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力的要求。

区别二，报考方式。东北石油大学在职研究生学术硕士以同等学力在职研究生这种报考形式为唯一方式，需要参加5月联考。东北石油大学在职研究生专业硕士以深造在职研究生这种报考形式为唯一方式，需要参加1月统考。由于报考方式的不同，所以，东北石油大学在职研究生学术硕士与专业硕士的专业也是不同的。

以上就是东北石油大学在职研究生学术硕士与专业硕士的区别。不管在职人士报考的是东北石油大学哪种在职研究生申硕方式，其所获得的学位证书都是由国务院学位委员会统一颁发的，学位证书效力上没有区别。而且处于同一层次，各有各的优势，请大家根据自己的意向进行选择。

（7）兰州交通大学在职研究生学术硕士与专业硕士的几大区别

目前，兰州交通大学在职研究生项目包括学术硕士与专业硕士两种，但是大多数在职人数不知道二者之间的区别。下面是兰州交通大学在职研究生学术硕士与专业硕士的几大区别，请大家认真查看。

学术硕士与专业硕士的第一大区别，考试难易程度。

从招生规模上讲，兰州交通大学在职研究生学术型硕士研究生缩小招生比例，考试的难度将逐渐增大。而兰州交通大学在职研究生专业型硕士研究生扩张了招生规模，难度下降。但就目前而言，兰州交通大学在职研究生学术型硕士比专业型硕士申硕考试的难度小很多。

学术硕士与专业硕士的第二大区别，证书。

兰州交通大学在职研究生专业硕士在毕业时所获得的是硕士学位证书和硕士学历证书，也就是我们通俗说的双证。兰州交通大学在职研究生学术硕士在毕业时所获得的是硕士学位证书，也就是我们通俗说的单证。

学术硕士与专业硕士的第三大区别，学习年限。

兰州交通大学在职研究生专业硕士培养年限一般为三年，而兰州交通大学在职研究生学术硕士培养的年限一般为两年。

学术硕士与专业硕士的第四大区别，学费。

兰州交通大学在职研究生专业硕士的学费在5-15万元之间。兰州交通大学在职研究生学术型硕士的学费在1.5-3万元上下。二者都属于自费，并且不设置奖学金。

学术硕士与专业硕士的第五大区别，培养模式。

兰州交通大学在职研究生学术硕士注重的是理论科研，培养的科研机构的研究人员或是大学教室。兰州交通大学在职研究生专业硕士研究生培养的模式以就业为导向，参与实习或其他形式的工作经历较多。

以上就是兰州交通大学在职研究生学术硕士与专业硕士的几大区别。望大家在报考兰州交通大学在职研究生项目之前一定要弄清自己到底适合哪种培养方式。

（8）哈尔滨理工大学在职研究生学术型硕士与专业型硕士的区别

中国实行的硕士学位教育主要分为学术型硕士以及专业型硕士两种教育并轨。学术性硕士侧重学术理论研究，专业型硕士注重操作实际能力。不少在职人士在报考哈尔滨理工大学在职研究生时都对这个问题不是很了解。下面，在职研究生教育信息网为大家详解哈尔滨理工大学在职研究生学术型硕士与专业型硕士的区别。

区别一，报考形式

哈尔滨理工大学在职研究生学术硕士报考形式是同等学力项目。哈尔滨理工大学学术硕士在职研究生的门类齐全、专业多。因此，哈尔滨理工大学学术硕士在职研究生备受在职人士的追捧。参加5月份同等学力申硕考试每年3月份报名、5月份考试。专业型硕士是中国研究生教育的一种形式，哈尔滨理工大学专业型硕士在职研究生的学习方式比较灵活，毕业之后有硕士学历证书和硕士学位证书。需要参加每年的1月统考，但专业很少，如公共管理、工商管理、工程管理、会计硕士、法律硕士。

区别二，培养复习以及就业

二者在培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。哈尔滨理工大学在职研究生学术硕士的专业设置偏向于学术型，该考试难度比较简单。以培养教学和科研人才为主，授予硕士学位的类型主要是学术型学位。哈尔滨理工大学专业型硕士在职研究生为培养特定职业高层次专门人才而设置。所以，相对来讲，哈尔滨理工大学在职研究生学术硕士的就业方向面更广。

以上即是哈尔滨理工大学在职研究生学术型硕士与专业型硕士的区别。虽然二者有明显的区别，但哈尔滨理工大学在职研究生学术型硕士与专业型硕士的证书都是一样的含金量。处于同一层次，证书都是有国家统一颁发的，可以用于升职、加薪、评职称、出国留学、考博士等。

（9）学术型学位在职硕士与专业学位在职硕士培养模式的一般区别

学术型学位就是一般的通过国家统招的研究生入学考试，经过研究生课程学习达到毕业要求所获得的学位。专业学位则是顺应市场的要求，为培养特定职业高层次、应用型、复合型的专业人才而设置的一种学位，要求培养对象具有一定的职业背景和工作实践经验，重视实际能力与素质的培养。专业学位的设置，是我国学位制度改革的一项重要内容，它改变了我国学位类型、规格单一的状况，推动了复合型、应用型高层次专门人才的培养工作，丰富和发展了我国的学位制度。经过多年的试点和发展，专业学位研究生教育己成为我国学位与研究生教育的重要组成部分。学术型学位和专业学位之间的比例关系即是研究生教育的类型结构。在职硕士中的学术型学位和专业学位之间的培养模式存在一定的差别。

关于这两者的培养模式区别主要从以下几方面考虑。首先，培养目标不同。按着传统的培养目标，学术型学位以培养研究型的高级专门人才为主，专业学位培养的都是职业应用性人才，培养目标有更强的实践取向。尽管本文主要讨论学术型学位在职硕士的应用性人才培养，但这两个学位类型的区别长期以来是以这个培养目标划分的。其次，学习方式不同。学术型学位要求学生脱产全口制在校学习，专业学位可以在职学习，只要在一定年限内(一般为2-5年)达到学分和学位的要求即可。学术型学位的在职硕士所修的课往往基于理论研究，科研活动也是在导师的指导下以实验室环境为主;而专业学位更多的是与校外的企业单位等联合，导师也有的是在外工作的兼职导师，在学习过程中更加强调实践应用的环节，课程设置上也有很大社会需求导向性。最后，毕业要求不同。学术型学位的研究生达到毕业要求的毕业设计或学位论文可以在一定理论范围内强调使用价值和创新要求，而专业学位的研究生往往在做论文时完全结合某企业项目来完成，结果对实际应用价值更高。

以上是对两种学位类型培养模式的简单区分，尽管我国现在的专业学位教育得到充分重视，授予学位的人数有较大幅度上升，但占大多数的学位类型仍然是广大在校全口制的学术型学位。现在我国统招的学术型学位研究生和专业学位研究生的比例约为8:  1，而美国的专业学位研究生数量却超过了学术型学位的研究生数量。我们并不能简单将我国的专业学位数量和美国进行对比，因为美国的专业学位面向广大在校学生和在职人员，范围很广，旨在培养社会所需的各种应用型人才，但我国却把专业学位的培养对象定位在以培养在职人员为主，并没有针对于广大在校的全口制学生。而且，我国专业学位研究生对职业背景要求较为严格，一般要求有几年的工作经验才能进行课程学习。所以，从我国的社会现状来看，仍然应该把研究生教育的重点放在广大学术型学位研究生上来。另外，本文是以学术型学位研究生的培养模式为主要研究对象，只是在对培养模式的区分中会涉及到应用导向型这一主要部分，而这部分往往会和专业学位有一定混淆，所以上面对两种学位类型加以简单区分，便于以下清楚地对研究对象进行分析研究。

（10）安徽大学会计硕士在职研究生学术性与专业性硕士学位的区别

在职人员在申请安徽大学会计硕士在职研究生项目硕士学位的时候，目前主要有三种方式可以申硕。第一种就是通过双证硕士在职研究生项目一月联考的方式申请安徽大学会计硕士在职研究生项目硕士学位，第二种就是通过专业硕士在职研究生十月联考的方式申请安徽大学会计硕士在职研究生项目硕士学位，第三种就是通过同等学力申硕五月联考的方式申请安徽大学会计学在职研究生项目硕士学位。当然，学员申硕方式的不同，毕业后获得的硕士学位证书也是不同的。那么，安徽大学会计硕士在职研究生项目，学员最后获得的学术性与专业性硕士学位的区别是什么呢？

总体上来说，十月联考和一月联考的安徽大学在职研究生会计硕士项目，它的会计硕士属于专业学位硕士，学员毕业后获得的是专业硕士学位证书。而五月联考同等学历申硕项目的安徽大学会计学在职研究生项目，它的会计学硕士属于学术型硕士，即就是学员毕业后获得的是学术性硕士学位证书。

安徽大学会计学在职研究生学术性硕士学位证书，它是以培养具备科研能力的人为主。而十月联考和一月联考的安徽大学会计硕士在职研究生项目，学员获得的是专业硕士学位证书，它的培养目的是系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识和技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。

当然，不管是安徽大学会计硕士在职研究生专业硕士学位，还是安徽大学会计学在职研究生学术性硕士学位，在培养模式、培养方式、课程设置、考试科目以及录取标准上面，都是有很大的不同。